С 2025-2026 учебного года для учащихся 6-8 классов больше не будет такого предмета как «Обществознание». В 9 классе останется только один урок в неделю, что вдвое меньше, чем сейчас.
Итого на обществознание в старших классах будет отводиться всего 136 часов, в то время как сейчас 272. Из них на 9 класс придется 34 — и это то, что получат 9-классники, не планирующие позднее поступать в 10-й. Те, кто младше, не получат и этого.
🔹 «Обществознание в программе школьного образования в России – странный предмет. Программа вполне неплохая, но рассказывающая о том, чего нет. Например, о правах человека, заложенных в российской Конституции. Или о трех независимых ветвях власти», — комментирует эти изменения главный редактор «Радио Сахаров», экс-директор Сахаровского центра, историк Сергей Лукашевский.
По его словам, он бы не отказался жить в России из этого учебника. И даже со всеми оговорками такое обществознание лучше, чем вовсе никакого:
«У школьников хотя бы была возможность получить представление о том, какой могла быть наша страна, если бы жила по своим законам, а не по “понятиям” и произволу»
Лукашевский считает, что уроки обществознания вряд ли сильно мешали властям, которые «сами производят такую же иллюзорную картину “успешно развивающейся страны” в своих отчетных выступлениях».
«Но видимо необходимо освободить время для чистой пропаганды, наподобие “уроков о важном”. А перегружать детей дополнительными часами невозможно. Возмутятся родители. Поэтому и жертвуют пусть и не очень качественным, но все-таки каким-то воспитанием гражданственности, в пользу попытки штамповать бездумных подданных», — заключает эксперт.
🔹 «Часы, насколько я понимаю, передают в основном Истории России. Это понятно, национальная история в любой стране — это в какой-то степени урок по любви к Родине. У программы по обществознанию есть объективные проблемы, например, наличие абсолютно бесполезных классификаций, которые детям необходимо выучить», — высказался насчет новости исторический блогер, автор документальных фильмов «Обыкновенная денацификация» и «Предыстория войны. Рождение “народных республик”» Александр Штефанов.
Но причину отмены этого предмета усматривает в другом: уроки обществознания всегда были эдакими уроками «двоемыслия», мол, пишем одно, в уме держим другое, считает журналист. И называет обществознание одним из самых «оппозиционных» предметов, где школьники учатся определять недемократический и авторитарный режим, постигают свои гражданские и конституционные права, изучают теорию разделения властей.
«Все это воспринимается не как описание окружающей реальности, а как идеал, который кто-то у детей забрал. В лучшем случае, учителю удастся убедить детей в том, что забрал идеал коварный Запад или что идеала никакого нет, сказки все это. Но в большинстве случаев, отличники по обществознанию, потом оказываются задержанными на “несанкционированных” митингах», — подытоживает журналист.
В программе действительно возрастет количество часов по истории до 3 в неделю у 5-8 классов и до 2 — у 9-х.
Не считая уже существующих курсов «Разговоров о важном» и «Россия — мои горизонты», а также нового обязательного предмета «История родного края» для 5-7 классов, в который будут входить модули, посвященные религии, духовным и семейным ценностям.
Последний заменит собой предмет «Основы духовно-нравственной культуры России» (ОДНКР), но для всего остального требуется учебное время. Вот за счет уроков обществознания его и предполагается «выкраивать».
